Fase d’intervenció acompanyada
El curs de 2n d’ESO presenta força mancances gramaticals a l’hora d’escriure. També, els resultats de l’avaluació sobre la teoria treballada van deixar molt a desitjar. En aquesta entrada analitzarem els mètodes d’ensenyament que es van dur a terme amb anterioritat i les millores que es van proposar després dels resultats….
Fase d’intervenció acompanyada
A l’Escola Voramar dediquen una setmana completa al trimestre per a centrar-se en el que anomenen Projectes VoraPro. Els VoraPro són treballs per projectes basats en una temàtica en concret i els duen a terme tot l’alumnat d’un curs de l’ESO….
Fase d’observació
Per a aquesta entrada em centraré en el model d’aprenentatge experiencial de Kolb (1984), basat en un cicle, constituït per quatre fases successives, mitjançant les quals es desenvolupa tot el procés d’aprenentatge (Ornellas,…
Fase d’observació
En aquesta primera publicació de la fase d’observació em basaré en el model reflexiu que han desenvolupat Domingo (2013) i Domingo i Gómez (2014), el model ATOM. Tal com exposen Ornellas,…
Benvinguts, benvingudes i benvingudis al diari de pràctiques de l’Anna Moseguí. Durant els següents mesos, aniré relatant les meves experiències, preocupacions, reptes o anècdotes com a docent en pràctiques al centre Escola Voramar del barri de Poblenou….
(Aquesta publicació s’ha generat automàticament i la pot veure tothom)
Hola!
si llegeixes això és que ja tens activat el teu propi Folio, el portafolis amb tecnologia WordPress on podràs publicar no només tot allò que vulguis sobre tu i els teus projectes propis sinó també les PACs i activitats de les teves assignatures al llarg dels estudis….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.